Análisis internacional
Prólogo
...tras cuatro años desarrollando el proyecto Educación Responsable en Cantabria, la Fundación Marcelino Botín quiere:
- Conocer qué está ocurriendo, tanto en España como en el resto del mundo, en el ámbito de la educación integral y del desarrollo emocional y social.
- Iniciar una línea de investigación educativa para conocer, compartir e implementar nuevas iniciativas que refuercen la experiencia en Cantabria y que puedan ser útiles para profesionales en otros contextos y lugares.
Los avances científicos producidos desde finales del siglo XX han permitido comprobar la importancia que tienen las emociones en el desarrollo positivo y el bienestar de las personas. Durante estos años, la investigación y aplicación de programas de educación para el desarrollo emocional y social en diversos puntos del mundo ha ido en aumento.
Desde la Fundación queremos facilitar un sistema organizado que permita compartir conocimientos en este ámbito, que promueva la investigación conjunta, el intercambio y la difusión de las distintas experiencias desarrolladas en diferentes lugares del mundo.
En abril de 2007 tuvo lugar el primero de una serie de cuatro encuentros en la sede de la Fundación Marcelino Botín en Santander. Durante algo más de un año, hemos trabajado con un equipo de expertos de Alemania, España, Estados Unidos, Países Bajos, Reino Unido y Suecia, para poner en común, reflexionar e intercambiar, desde los diferentes enfoques de cada uno, conocimientos, experiencias y resultados en el campo de la Educación Emocional y Social. El resultado es el informe que aquí se presenta….
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